Si vous suivez le blog depuis longtemps (merci 😘 ), vous commencez à me « connaitre » et savez donc, que je suis adepte de la pédagogie Montessori, que j’ai découvert grâce à l’excellent livre de charlotte poussin : Montessori – de la naissance à 3 ans, apprends moi à être moi-même. Pour Maria Montessori, fondatrice de la pédagogie qui porte son nom, le but de l’éducation n’est pas simplement de transmettre un savoir, mais de cultiver le désir de découvrir et d’apprendre.
Elle met également en avant chez les enfants, les périodes sensibles, que l’on pourrait décrire comme des phases passagères d’acquisition et de construction. Durant cette période, un enfant serait plus enclin à apprendre tel ou tel caractère (la marche, le langage, la propreté, l’écriture, la lecture…). J’ai déjà aperçu chez MiniNous, ces fameuses périodes sensibles et je vous en parlais, en février dernier, dans mon article : Repas de bébé : Gagner en autonomie. Les périodes sensibles selon Maria Montessori + test produits (Tommee Tippee & BBeasy).
La pédagogie Montessori, qui connait un succès immense dans le monde entier, n’est pas réservée uniquement aux écoles Montessori. Elle peut aussi être mise en oeuvre à la maison. Mais concrètement, comment l’appliquer ? Quelles activités/jeux proposer à son enfant, pour l’aider, sans l’entraver ? J’ai trouvé beaucoup d’idées dans le livre de Tim Seldin, « Eveiller, épanouir, encourager son enfant. La pédagogie Montessori à la maison » publié aux éditions Nathan. Une lecture très intéressante, qui répertorie de nombreuses activités pour faire découvrir à son enfant le monde qui l’entoure.
A la maison, avec MiniNous, je distingue les « jeux » des « activités » Montessori. Cela est purement personnel. Pour moi, les jeux sont des « jouets » adaptés à l’âge de l’enfant. Et les activités, sont des « tâches » du quotidien.
1/ Pour ce qui concerne le matériel Montessori, je file chez Nature & Découvertes la plupart du temps, car ils proposent une vaste sélection de produits de très belle qualité. MiniNous, adore le tri de jeton, recommandé dès 18 mois. Ce sont petits jetons en bois colorés (5 couleurs : bleu, rouge, jaune, orange, vert) avec coupelles assorties, pour apprendre à trier les objets en fonction de leur couleur. Cette activité favorise la concentration, le sens logique et permet d’apprendre petit à petit les couleurs en s’amusant.
Au début, j’ai commencé par proposer à MiniNous, uniquement 2 coupelles (donc 2 couleurs différentes) et les plus opposées possibles (bleu/rouge), pour l’aider à bien distinguer chacune d’elle. Quand les erreurs sont devenues rares, j’ai refait la même chose avec 2 autres couleurs. Et petit à petit j’augmente la difficulté : couleurs plus proches (rouge/orange), en ajouter une 3eme. Le jeu est livré avec un petit pochon, pour ranger le tout et ne pas perdre les jetons. MiniNous adore le faire elle-même et je l’encourage d’ailleurs dans cette voie, pour ranger toute seule ses jouets.
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2/ Toujours chez Nature et Découvertes, j’ai aussi acheté Mon Imagier Montessori. Un joli coffret contenant 150 cartes, classées en 5 séries (Les animaux de la forêts, les oiseaux, les insectes, les fleurs, les fruits). Chacune de ces séries est, elle-même composée de 3 types de cartes (image, nom, et carte renseignée avec image + nom).
Les images sont vraiment très belles et surtout réalistes. Pas de banane avec des yeux ou de pomme qui sourit. Et ce jeu est évolutif, puisque l’on peut l’utiliser jusqu’au 6/8 ans de l’enfant. Pour l’instant, avec MiniNous, 23 mois, je sors uniquement les cartes images et je lui demande par exemple de retrouver la pomme, la banane, le coquelicot parmi les cartes que je lui présente (4 ou 5 maximum au début). Je l’invite aussi à prononcer le mot, si elle ne l’a pas encore acquis. Je profite aussi des cartes, qui sont un excellent support pour observer et enrichir ses connaissances en lui montrant certains fruits/animaux/fleurs/etc… que l’on ne voit pas souvent au quotidien (le hérisson, la grenouille, le renard). Le but n’est pas de la gaver d’informations, mais de lui donner envie d’en savoir plus. Je la laisse aussi prendre les cartes dont elle a envie et lui explique ce que c’est ! Bref, les possibilités sont infinies !
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3/ Chez Nature & Découvertes (encore 😜), j’avais aussi acheté, lorsque MiniNous avait 16 mois environ, des puzzles en bois. Le puzzle 3 formes, pour découvrir les principales formes géométriques (rond, carré, triangle) et développer la coordination main/oeil (oculomotrice), et un puzzle avec 3 ronds de tailles différentes pour apprendre à évaluer la taille des objets. Deux incontournables, que MiniNous adore ressortir de temps en temps, même s’ils sont devenus trop facile pour elle à présent.
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4/ Enfin, dernier jeu phare du moment, les perles en bois, de formes et de couleurs variées, pour développer son imagination, sa motricité fine, sa dextérité et sa concentration. J’ai fait attention de prendre des perles assez grosses pour ne pas être avalées, mais aussi assez simple à enfiler pour commencer. MiniNous adore me faire de jolies colliers, que j’ai obligation de porter ! 😜
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Cependant, pour pratiquer la pédagogie Montessori, il n’est pas obligatoire d’acheter des jouets. Elle repose aussi sur les activités du quotidien, qui développe l’autonomie de l’enfant, mais aussi sa motricité, sa réflexion, sa logique… Apprends moi à faire seul est un leitmotiv de la pédagogie Montessori. A la maison, j’invite MiniNous, à m’aider dans différentes tâches du quotidien et elle adore ça !
5/ Mettre le linge au sale
6/ Mettre le linge dans la machine à laver
7/ Etendre les chaussettes sur l’étendage
8/ Ranger les couverts (j’enlève les couteaux pour éviter qu’elle se blesse)
9/ Jeter sa couche et ses yaourts à la poubelle
10/ Donner les croquettes au chat (je remplis un petit bol doseur en plastique de croquettes, qu’elle vide ensuite dans la gamelle => activité de transvasement)
11/ Faire la poussière avec une lingette swiffer
12/ Enlever ses chaussettes et son pantalon toute seule avant le bain
13/ Ranger les courses. Je fais un tas de choses légères, qui ne cassent pas : le dentifrice, le papier WC, ses couches/coton et je lui demande d’aller les poser dans la bonne pièce.
14/ Ranger ses jouets Si vous voyez que votre enfant à du mal à le faire, peut être ne sait-il pas où vont les choses ? Pour l’aider, vous pouvez créer différents bacs (voitures, poupées, lego) avec une photo des jouets appropriés dessus.
15/ Danser avec maman.
16/ Apprendre à mettre sa veste seule (je me fais engueuler si j’essaye de l’aider)
17/ Ouvrir toute seule ses yaourts/compotes (au besoin, je soulève un petit peu le coin)
18/ Lorsque je l’habille, j’ai l’habitude de lui dire le nom des vêtements qu’elle porte (body, chaussette, tee shirt, pull, pantalon, veste, bonnet, écharpe…). Maintenant qu’elle les a bien acquis, je lui dis la couleur du vêtement. Le rose étant celle qu’elle reconnait le mieux ! C’est bien une fille ! 😜
Dans le livre, dont je vous parlais plus haut « Eveiller, épanouir, encourager son enfant. La pédagogie Montessori à la maison », j’ai aussi repéré pas mal d’activités, que j’aimerais essayer avec MiniNous :
19/ Lui faire sentir différentes fleurs pour développer son odorat
20/ Un panier à trésors et mettre : pierre, plume, noix, pomme de pin, coquillage, clochette, pince à linge bois.
21/ Le panier à trésors, version tissus (cuir, laine, tweed, soie …) pour développer son sens du toucher
22/ S’entraîner à fermer les boutons, les fermetures éclaires (je compte faire un petit DIY là-dessus, je vous en reparlerai sur le blog)
23/ Mettre le couvert. Vous pouvez dessiner sur un set de table, l’emplacement de chaque couvert pour que votre enfant puisse repérer où il doit le mettre.
24/ Apprendre à couper une banane
25/ Jeu de mémo. Former des paires avec des cartes face « ouvertes ». Mettre 4 ou 5 cartes seulement au début.
Bref, vous voyez, il est assez simple de mettre en pratique, chez soi, la pédagogie Montessori. Il suffit de savoir quelles activités proposer à son enfant. Cela demande peu de matériel et permet à vos kids de gagner en autonomie et de découvrir le monde qui l’entoure, tout en s’amusant.
Du côté de chez vous, mettez-vous en pratique la pédagogie Montessori avec vos enfants ?
Si oui comment ? Des activités à partager avec moi ?